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Das Web 2.0 ist
zentral für alle,
die mit Lehren
und Lernen zu tun
haben. Das neue
Lehrer-Paket von
Agora vermittelt
die wichtigsten
Kompetenzen
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Grundkurs 2: Was ist die EU?
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bekannte Kategorien passen nicht bei der EU |
Wie in
Grundkurs 1
ausgeführt, gibt es eine ganze Reihe von Gründen, die eine Beschäftigung
mit der EU erschweren: Ihre Komplexität, die Tatsache, dass sie sich in
ständiger Veränderung befindet, und viele andere mehr. Sie alle treten
allerdings zurück gegenüber dem zentralen Problem, dass die EU sich mit
den uns vertrauten Kategorien wie Innenpolitik, Außenpolitik,
internationale Politik nicht fassen lässt. Anlässlich einer Diskussion
über die Unterschiede in der Berichterstattung über nationale und
EU-Politik, die wir vor einiger Zeit mit Journalisten aus Südosteuropa
führten, hat das einer der Teilnehmer wie folgt auf den Punkt gebracht: |
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kein Modell |
"Die Berichterstattung über nationale Politik ist deswegen einfacher,
weil ein beträchtlicher Teil unserer Leser ein zumindest grundlegendes
Verständnis davon hat, wie nationale Politik funktioniert, und weiß, was
eine Regierung, ein Parlament, Parteien oder Interessengruppen sind und
wie sie im Prozess der Gesetzgebung zusammenwirken. Sie haben also mit
anderen Worten ein Modell, das es ihnen erlaubt, einzelne Nachrichten
und Informationen einzuordnen und zu verstehen. Im Falle der EU aber
fehlt ein derartiges Modell, fehlt ein derartiges Grundverständnis".
Und genau das ist der entscheidende Punkt: Das mangelnde Verständnis der
Bürgerinnen und Bürger, ja die Abneigung, sich mit der EU zu
beschäftigen, hängt direkt damit zusammen, dass Ihnen ein Raster fehlt,
um mit diesem Gebilde etwas anfangen zu können.
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Ziel von Grundkurs 2 |
Dieses Defizit zu beseitigen, hat sich der vorliegende Grundkurs zum
Ziel gesetzt. Wir wollen vom vertrauten Terrain des nationalen
politischen Systems ausgehend versuchen, die zentralen Merkmale der EU
herauszuarbeiten und ein Modell bereitzustellen, das es ermöglicht, die
EU als eigenständiges, neuartiges Phänomen zu verstehen.
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Anlage von Grundkurs 2 |
Dieses Modell wollen wir in vier Schritten entwickeln:
Schritt 1: Wie funktioniert ein politisches System?
Schritt 2: Warum unser Modell nicht
mehr zutrifft
Schritt 3: Die EU als Mehrebenensystem
Schritt 4: Der Nutzen des
Mehrebenensystem-Modells
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[Autor: Prof. Dr. Wolfgang Schumann]
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