Bilanz
Nach oben EU-Struktur 1 EU-Struktur 2 EU-Struktur 3 EU-Struktur 4 Bilanz

 


 


Das Web 2.0 ist
zentral für alle,
die mit Lehren
und Lernen zu tun
haben. Das neue
Lehrer-Paket von
Agora vermittelt
die wichtigsten
Kompetenzen
...mehr
 

Europäische Union

Grundkurs 4: Wie wird in der EU entschieden?

Zentrale Merkmale des Institutionengefüges der EU


Besonderheiten

In diesem Teil des Themenkomplexes zur EU wollten wir diejenigen Merkmale des Institutionengefüges der EU kennenlernen, die zu seiner Klassifizierung als supranational geführt haben und durch die es sich von klassischen Internationalen Organisationen unterscheidet. Was sind die zentralen Besonderheiten des EU-Institutionengefüges?



Rechtsordnung


Da sind einmal die Rechtsordnung sowie in engem Zusammenhang damit die Rolle des Europäischen Gerichtshofs zu nennen, die sehr stark der Situation in nationalen politischen Systemen ähneln.



funktionale Differenzierung


Da ist zum zweiten auf die mittlerweile sehr ausgeprägte funktionale Differenzierung hinzuweisen, die sich durch alle Ebenen hindurch zieht und die nicht zuletzt dazu beigetragen hat, dass die EU-Politikformulierung in den Mitgliedstaaten immer mehr den Charakter von klassischer Außenpolitik verloren hat.



sukzessive Supranationalisierung


Da sind schließlich zum dritten der sukzessive Übergang zu Entscheidungen mit qualifizierter Mehrheit im Ministerrat und die enorme Aufwertung der Rolle des Europäischen Parlaments, das mittlerweile in vielen Bereichen zu einem mit dem Ministerrat gleichberechtigten Mitspieler geworden ist, zu nennen.



Analogien zu nationalen politischen Systemen


Daneben gibt es allerdings auch nach wie vor Indizien für den zwischenstaatlichen Charakter der EU, insbesondere in der Gemeinsamen Außen- und Sicherheitspolitik. Dennoch ist bei unserer Analyse des Institutionengefüges der EU deutlich geworden, dass diese Zusammenarbeit von Nationalstaaten in der Tat einen extremen Pol internationaler Politik markiert, einen Pol, der schon zahlreiche und unübersehbare Analogien zur Politik innerhalb nationaler politischer Systeme aufweist.



Zusammenfassung


Damit sind wir am Ende der Darstellung (nicht aber des Themenkomplexes zur EU) angekommen. Wir haben uns in Grundkurs 1 mit der Bedeutung der EU befasst. In Grundkurs 2 haben wir ausgehend vom Modell des nationalen politischen Systems die Besonderheiten des EU-Mehrebenensystems betont. Der umfangreiche Grundkurs 3 war der Entwicklung der europäischen Integration seit dem Zweiten Weltkrieg gewidmet. Wir haben wesentliche Triebkräfte der Integration kennengelernt. Der vorliegende Grundkurs 4 hat sich mit dem komplexen Institutionengefüge befasst, das aus der EU-Entwicklung resultiert und sich nach wie vor in ständiger Veränderung befindet. Ist das Bild damit abgerundet?



Lücken in der Darstellung


Nein, unser Bild der EU ist noch nicht vollständig, ebensowenig unsere Fähigkeit, die EU künftig selbständig analysieren zu können, denn das bildet ja das wichtigste Ziel dieses Themenkomplexes. Das Bild ist deshalb nicht vollständig, weil wir von den drei Dimensionen der Politik (polity, politics und policy) nur die erste, die institutionelle Dimension (polity) ausführlicher besprochen haben. Politikprozesse (politics) und -inhalte (policy) kamen zwar immer wieder zur Sprache, wurden aber nicht systematisch dargestellt. Wir hoffen, dass wir diese Aspekte bald nachreichen können.



selbständige Analyse


Was die zweite Lücke angeht, können wir im folgenden Grundkurs 5 Abhilfe schaffen. Was uns noch fehlt, um die EU selbständig analysieren zu können, sind Kenntnisse zur professionellen EU-Recherche. Dass man hierbei vor allem auf das Internet angewiesen ist, versteht sich von selbst, wenn man bedenkt, dass es sich bei der EU um ein moving target handelt.
 

 



... weiter zu Grundkurs 5: EU-Recherche ...

[Autor: Prof. Dr. Wolfgang Schumann]

[Seitenanfang]
 

Themen:  Menschenrechte  I  Vorbilder  I  Demokratie  I  Parteien  I  Europa  I  Globalisierung  I  Vereinte Nationen  I  Nachhaltigkeit

Methoden:    Politikdidaktik    II    Friedenspädagogik    II    Methoden

     


Dieses Onlineangebot zur politischen Bildung wurde von agora-wissen entwickelt, der Stuttgarter Gesellschaft für Wissensvermittlung über neue Medien und politische Bildung (GbR). Bei Fragen oder Anmerkungen wenden Sie sich bitte an uns. Trägerorganisation des Bildungsprogramms D@dalos ist der Verein Pharos Stuttgart/Sarajevo.