Politikdidaktik

In der Politikwissenschaft gibt es keinen allgemein akzeptierten, einheitlichen Politikbegriff. Das ist alles andere als schlimm, denn es liegt ja gerade im Wesen der Sozial- und Geisteswissenschaften, dass es niemals eine, gar eine "richtige" Lösung gibt. Deshalb wurde die fruchtlose Suche nach einer feststehenden Definition von Politik zu Recht aufgegeben. Ob nun Macht, Konflikt, Herrschaft, Friede oder etwas anderes Politik im Kern ausmacht, hängt von der Fragestellung, den beteiligten Interessen und vielem mehr ab.

Unserer Arbeit liegt die Systemtheorie mit ihrem mehrdimensionalen Politikverständnis zugrunde. Dabei handelt es sich um einen sehr verbreiteten, aber keineswegs um den wichtigsten oder besten Ansatz. Er hat den Vorteil, dass er die Vielzahl der Aspekte und Elemente des Politischen integriert und erlaubt, die komplexe politische Wirklichkeit zu strukturieren und zu systematisieren, indem er Politik grundsätzlich mehrdimensional denkt [... mehr zur Systemtheorie].

Folgende drei Dimensionen von Politik werden unterschieden: Polity, Politics und Policy. Polity bezeichnet dabei die formale Dimension von Politik, also das Normengefüge, die Verfahrensregelungen und die Institutionen, in denen Politik abläuft. Politics steht für die prozessuale Dimension, das heißt Entscheidungsprozesse, Konfliktaustrag, Durchsetzung von Zielen und Interessen. Dieser Dimension sind einige der klassischen Fragen der Politikwissenschaft (wer kann seine Interessen durchsetzen?; welche Mechanismen der Konfliktregulierung existieren?; etc.) zuzuordnen. Policy schließlich hebt auf die inhaltliche Dimension von Politik ab, die Problembearbeitung und Aufgabenerfüllung durch das politisch-administrative System mittels für alle verbindlicher Entscheidungen (autoritativer Wertzuweisungen) [... mehr zu den Politikdimensionen].

Gerade in der politischen Bildung hat sich dieser Politikbegriff als sehr nützlich erwiesen. Zusammen mit anderen Elementen der Policy-Analyse, insbesondere dem Policy-Zyklus, gibt er Lehrenden wie Lernenden ein Analyseraster an die Hand, um die komplexe politische Wirklichkeit zu erfassen [... mehr zum Policy-Zyklus].